Contenido · Ficha de clase

El nuevo parque

Quiero compartirte que una niña llama Luisa, comentó que quería enviarle a Raquel un croquis del nuevo parque que esta por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las diversiones a través del tiempo

Las diversiones a través del tiempo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Han cambiado las actividades recreativas en familia

, a mí me tocó aprender a nadar en una alberca.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El olfato nos guía

Dependiendo del número donde caiga la canica, corresponderá a una tarjeta, la cual incluye una imagen o el nombre de un objeto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conmemoración del Día del Trabajo

Una de las primeras ideas es la siguiente: “El trabajo es un derecho que nos ayuda a cubrir nuestras necesidades básicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconocemos objetos y materiales

Se puede observar a una persona vertiendo agua de una jarra a un vaso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los sólidos

La siguiente vez que te sientes a comer sopa o fruta picada, observa bien para qué utilizas un tenedor o una cuchara; muy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son los líquidos?

Los líquidos fluyen y se desplazan de un lugar a otro con facilidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estado gaseoso

la mano un globo o una bolsa pequeña realiza los experimentos junto a tu familia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia nuestro medio?

describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Llegó la primavera

describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El invierno en nuestro país

describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuidemos el medioambiente

Atentas y atentos, vamos a leer la primera participación, por qué además con esa información realizarás una actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos museos!

Si tienes una gran variedad de un mismo producto como los zapatos, puedes hacer un museo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Ver contenido