Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

En el círculo céntrico escribe tu nombre y en los círculos que están junto, anota ya sea conductas, situaciones o factores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

La Organización Mundial de la Salud, OMS, define: “La salud es un estado de completo bienestar físico, mental

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

Que tal, mi nombre es Emiliano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos a la salud y la protección

La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la salud integral?

Puedes completar lo que te haya hecho falta para enriquecer tu mapa con la información que encuentres en tu libro de texto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Observa la siguiente imagen, reflexiona y completa las preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones juveniles

identidades juveniles que se manifiestan mediante sus expresiones que son fácilmente reconocibles, a las cuales se les asignan nombres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Observa la siguiente imagen, reflexiona y completa los enunciados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos de un ciudadano

Credencial: Los datos que me conforman son: El nombre completo. El sexo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principios y valores en un Estado de derecho

Se deberá acudir al lugar donde se votó por última vez y con una identificación oficial actualizada donde estén su nombre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

No puede negarse que los tiempos actuales son complejos para los migrantes, pues, como lo refiere la noticia, los últimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

(Los nombres de tus amigos). Comunidad Tu barrio o colonia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Seguramente lo primero que contestas es tu nombre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

El Reto de Hoy: Dialoga con tus familiares o amigas y amigos y completa la información para integrar tu esquema

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

“Qué tal, mi nombre es Brandon. En mi escuela aceptan compañeras y compañeros de diferentes lugares.

Ver contenido