Resultados para: «lo-que-el-viento-se-llevo»
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· Ficha de clase
¿Qué observamos durante el día y la noche?
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· Ficha de clase
Animales diurnos y nocturnos
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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· Ficha de clase
Lo que hacemos diariamente
Lo que hacemos diariamente
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· Ficha de clase
Lo que hacemos diariamente 2
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· Ficha de clase
Los juegos de hoy
describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.
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· Ficha de clase
Los juegos de antes
describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar? 1
distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato respetuoso e igualitario en los sitios donde interactúa.
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar?
distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato respetuoso e igualitario en los sitios donde interactúa.
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· Ficha de clase
Clasificamos de una nueva forma
Debes leer en voz alta la información que ahí se encuentra escrita, son pistas para saber qué animal tienes que colocar.
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· Ficha de clase
Cuidemos a los animales
identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.
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· Ficha de clase
Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento
Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento
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· Ficha de clase
Recordemos algunos de nuestros derechos
identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.
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· Ficha de clase
Un día en la Tierra
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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· Ficha de clase
Comparemos los juegos de ayer y hoy
describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.
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· Ficha de clase
Escucho y conozco mi alrededor
del tipo de sonido, es decir, cómo se produce, qué tan fuerte es o qué tan cerca estamos de aquello que lo produce.
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