Resultados para: «javier-barros-sierra»

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¿Quisiste decir barras?
Razones trigonométricas II
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Razones trigonométricas II
Y también es fundamental para guiar el rumbo correcto de un barco.
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Función tangente I
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Función tangente I
Su cateto opuesto es la altura del faro, que son 160 metros, y lo que se quiere conocer es la distancia entre el barco y
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Función tangente I
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Función tangente I
Su cateto opuesto es la altura del faro, que son 160 metros, y lo que se quiere conocer es la distancia entre el barco y
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Pendiente. Problemas reales
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Pendiente. Problemas reales
Ejemplos de razones de cambio significativashttps://youtu.be/p0bH22p47XM¿En dónde son más baratos los viajes en taxi?
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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales
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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales
Reescribe a 120x de una forma en que te sirva para hacer la factorización.En este caso, si cambias 120x por la resta equivalente
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Sólidos de revolución
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Sólidos de revolución
En este caso: ¿qué figura está formándose al girar el barro? Te daré una pista: es un sólido de revolución.
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Razones trigonométricas II
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Razones trigonométricas II
Y también es fundamental para guiar el rumbo correcto de un barco.
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Desviación media
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Desviación media
Las barras verticales significan el valor absoluto que hace positivo al valor que se encuentre entre sus barras verticales
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Rango
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Rango
Existe mayor rango y desviación media en la Marina Noreste debido a que en las últimas barras, la producción bajó considerablemente
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Función tangente I
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Función tangente I
Su cateto opuesto es la altura del faro, que son 160 metros, y lo que se quiere conocer es la distancia entre el barco y
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Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos
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Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos
“Eratóstenes mandó medir la distancia entre Siena (representado por una “S” y Alejandría (representada por una “A”), pero
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Sistema de ecuaciones. Método gráfico
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Sistema de ecuaciones. Método gráfico
¿En qué punto del plano se encontrarán los dos barcos?
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Estadística en la vida cotidiana
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Estadística en la vida cotidiana
La gráfica de barras y la gráfica de polígono de frecuencias porque muestran cantidades absolutas.
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Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes
Contenido · Ficha de clase
Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes
gráficas que representen los datos.Primero, se tiene un histograma en donde se observa el crecimiento continuo de las barras
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Desviación media
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Desviación media
Las barras verticales significan el valor absoluto que hace positivo al valor que se encuentre entre sus barras verticales
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