coleccion · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Lo interpreto como que no hay nada que le estorbe a la persona para decir lo que quiere, por lo tanto, puede decirse como

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Conociendo la encuesta

Debes de tomar en cuenta a quién va dirigida la encuesta, hay preguntas de respuesta libre; y otras tienen opciones, es decir

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Organizando información en diagramas

Observa este ejemplo que muestra el proceso que hay detrás de cada libro de texto que llega a tus manos.

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Escuchemos a los abuelos

¿Qué ha sucedido?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Es porque ella no ha visto la película ni ha leído el libro.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Hay una casa a la que uno entra ciego y sale viendo. ¿Qué es?

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

Algo que debes tener en cuenta es que tu lengua, es una de las 69 que hay en el país.

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(clase bilingüe)

Como ustedes saben, hay diferentes tipos de discursos.

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Arte mè'phàà

Gracias por acompañarnos y recuerda cada día hay que ser mejores personas, a través de la lectura de diversos textos o de

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Hay una enorme variedad de poemas que han sido escritos en lenguas indígenas.

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Historia de la vida

Como podrás observar está redactada en tercera persona (Ella) porque hay un narrador que habla sobre ella.

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(clase bilingüe)

Si en tu casa hay libros relacionados con el tema, consúltalos, así podrás saber más.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Ya ñuhu di bukaje ha ra hai Hñunthe. En la sierra deTenango de Doria. Ha ra Xäntho Nju. Huehuetla y San Bartolo.

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Mi familia

Da mengu ra xekä hai Hñunthe. Vivo en Tenango de Doria. Di būi ha ra hnini Nju nge.

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Leemos poemas

En el nudo amarillo Bordado en la frente, Se ha detenido el tiempo.

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