Resultados para: «escribir-cuento»
17401 resultados
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Subestimación de los riesgos, sobre todo cuando está en juego su imagen o cuando se cree que se pueden controlar los posibles
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
:
Al cuidado del propio cuerpo.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Seguramente te has dado cuenta de que, en las relaciones cotidianas con tus familiares, amigas, amigos, gente conocida y
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
En ocasiones, en las redes sociales expresan su pensar o su sentir, cuentan sus vivencias, se motivan, refuerzan vínculos
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Escribe algunas ideas al respecto.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Cuando se trata de decidir, plantearte preguntas que te permitan reflexionar es fundamental.
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Cuando excluimos.
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué?, y ¿para qué?
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Como puedes darte cuenta, hay muchas situaciones que amenazan la libertad.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Asimismo, debes decidir qué acciones llevar a cabo para cuidar tu persona en cuanto a la salud física, mental y social.
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
, tomar en cuenta los diversos aspectos que intervienen en el bienestar de una persona.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
Por ejemplo, cuando Alicia reconoce que habla la lengua mixteca y está aprendiendo a escribir en esa lengua, es porque está
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
En el cuadro del centro escribe “Mi identidad personal”.
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Ya teniendo las tarjetas, en cada una escribirás una pregunta. Al finalizar la sesión, responde al reverso.
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Creencias y costumbres: nuestras convicciones y conocimientos se vuelven creencias cuando las damos por hecho, esto no quiere
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