Resultados para: «cómo-son-los-materiales-y-sus-interacciones»
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· Ficha de clase
Así se divertía mi familia
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Ahora pon atención, ser te explicará lo que harás y necesitarás de la ayuda de todas y todos los integrantes
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· Ficha de clase
El nuevo parque
Mencionó que son las canchas, y que ahí se divierte con sus primos echando una cascarita.
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
dónde están los lugares a los que asisten para llevarlas a cabo, tal vez descubran que tienen las mismas aficiones y en un
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
Aprendizaje esperado:
describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los
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· Ficha de clase
Distingo líquidos y sólidos
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
¿Cómo son los líquidos?
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
Características de los sólidos
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· Ficha de clase
Al maestro con cariño
Emblemático quiere decir que, son personas que por sus acciones y obras representan a alguien; en este caso a los maestros
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· Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
Reconocemos objetos y materiales
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· Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
Croquis de olores y sabores
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· Ficha de clase
Cuidemos el sentido del olfato
Aprendizaje esperado: identifica los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado
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· Ficha de clase
Cuidando mi sentido del gusto
Aprendizaje esperado:
identifica los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su
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· Ficha de clase
Conmemoración del Día del Trabajo
Énfasis:
reconoce cómo y por qué se conmemora el Día Internacional del Trabajo y valora su importancia para los
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· Ficha de clase
En la cocina con Abril
Aprendizaje esperado:
identifica los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su
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