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Cuento y cuento

Cuento y cuento Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: comunicar oralmente la serie

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¿De cuánto en cuánto?

La serie va de 5 en 5.

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¿Quién es más alto?

talones tienen que estar juntos y pegados a la pared, el cuerpo bien estirado, pero cuidando siempre los talones y la mirada

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¿Cuánto tengo que pagar?

Te invito a ver respuestas de algunos alumnos: Diana dice que se pueden pagar con 17 monedas de un peso: Sergio dice que

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¿Más estrellas o menos?

puedes escribir en una hoja los números del 1 al 12, dos veces y recortarlos, posteriormente doblarlos y colocas cada serie

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Retos y más retos

Para terminar esta primera serie de retos te voy a preguntar si crees que en el dibujo haya más de tres decenas o menos de

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Vamos a crear códigos de longitud

Bueno entonces tienes que medirlos, una tira de papel te puede servir para ello.

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Los colores del enojo

El gorrión grande como camello, se quitó de encima del huevo, se puso de pie y mirando hacia abajo dijo a la Martina.

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¡Tengo una credencial de lector!

el momento, no tienes acceso a la escuela de manera presencial, pero seguramente puedes buscar materiales que pueden servir

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¿En qué se parecen?

Aprenderás a identificar algunas regularidades o patrones de la serie numérica hasta 100.

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Mi tablero de 100

Reafirmarás el conocimiento de la serie numérica hasta 100.

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¡Cuenta para arriba o para abajo!

Énfasis: práctica el conteo y explora regularidades en la serie numérica hasta 100. ¿Qué vamos a aprender?

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El parque geométrico

¿Qué caja te puede servir? Esta, ¿Por qué?

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El último día de clases

Recuerda que una encuesta se hace a través de una serie de preguntas con el objetivo de conocer las preferencias de un grupo

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El mural de manteles

En la página 192 de tu libro de matemáticas hay un ejemplo que te puede servir para responder a la pregunta.

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