Resultados para: «primero-las-niñas-y-los-niños»

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Broche de oro
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Broche de oro
Énfasis: disfruta de un producto escénico preparado, especialmente, para los niños y niñas de su grado.
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
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Donde la magia sucede…
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Donde la magia sucede…
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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
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¡Teatritos… a la calle!
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¡Teatritos… a la calle!
¡Teatritos… a la calle!
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El acordeón de Javier Zabaleta
Contenido · Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
y su función es más importante de lo que parece, porque él es quien coordina las entradas de los instrumentos en la obra
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¡Vamos al circo!
Contenido · Ficha de clase
¡Vamos al circo!
Aprenderás la relación entre el teatro y las artes circenses e identificarás sus fusiones, la influencia mutua y las contribuciones
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Comparando y antojando
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Comparando y antojando
Comparando y antojando
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Peticiones, peticiones
Contenido · Ficha de clase
Peticiones, peticiones
Mira con la última imagen.     Observa la imagen. Inventa los últimos tres diálogos.  
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Sin perder el tiempo... ni el espacio
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Sin perder el tiempo... ni el espacio
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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Vamos al teatro
Contenido · Ficha de clase
Vamos al teatro
debate colectivo sobre las características artísticas y expresivas de, al menos, tres escritores mexicanos.
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¡La escultura se movió!
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¡La escultura se movió!
¡La escultura se movió!
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El tiempo en movimiento
Contenido · Ficha de clase
El tiempo en movimiento
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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Para darle forma y color a tu imaginación
Contenido · Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
Para darle forma y color a tu imaginación
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Titiriteando
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Titiriteando
utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes ficticios.
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