Resultados para: «preguntas_1»
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Para empezar, te pedimos que respondas las siguientes preguntas:
Cuando vas a leer un texto, ¿en qué elementos
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Así es, preguntas como:
¿Qué es la ambientación en una obra de teatro?
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Hay que procurar revisar la progresión temática mediante el uso de las preguntas de investigación y de frases que puedan
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Los pronombres relativos se parecen a las palabras que utilizamse utilizan para realizar preguntas, la diferencia en éstas
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· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
Posteriormente, divídelo en varios subtemas; para ello puedes apoyarte en algunas preguntas, como, por ejemplo, ¿qué?
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· Ficha de clase
Entra y argumenta…
Surgen las siguientes preguntas: ¿cómo la escribes?, ¿cómo empiezas?
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· Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Con las preguntas de investigación se puede indagar acerca de los conceptos o temas a abordar.
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
Estas preguntas iniciales pueden ser lo suficientemente amplias para poder descomponerse en preguntas secundarias.
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
Pero, ¿cómo elegir un tema con preguntas?
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· Ficha de clase
Difundamos la información
Escribe y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
¿Para qué sirve una monografía?
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· Ficha de clase
Sin investigación no hay exposición
No olvides que es importante leer la información las veces que sean necesarias, para comprenderla y responder a las preguntas
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· Ficha de clase
Seleccionar, investigar, escribir y compartir
Se está mostrando un ejemplo de cómo se pueden plantear estas preguntas base para desarrollar las preguntas guía, pero en
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· Ficha de clase
Apostillando la escritura teatral
Revisa la siguiente imagen y después de observarla, responde las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
Espacios y ambientes en poemas
Las tres preguntas son:
1. ¿Qué sentiste al leer el poema?
2.
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· Ficha de clase
Diferentes formas de adornar el lenguaje
Para iniciar, piensa y responde las siguientes preguntas:
¿Recuerdas algún poema que hayas leído?
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