Contenido · Ficha de clase

Cambios en la naturaleza durante el año

Por favor, anota el número en donde dice invierno y con esto podemos ver que has observado con bastante atención los cambios

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Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

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Sabores y olores

Sabores y olores

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Las actividades recreativas

Resultado de la ruleta: Caminar y observar. Lee lo que comenta la compañera. 4. Alumna.

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

¿Vas entendiendo la relación entre los objetos, las personas y tu comunidad? Ahora lee la última carta.

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Un museo en mi casa

Por último, lee lo que comparte otro niño.

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El croquis de nuestro museo

Los símbolos representan algunos de los elementos que contiene el croquis, éstos los podemos identificar y entender todos

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Mi museo

Te pido que estés atenta y atento para leer lo que nos dicen.

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¡Cuántos museos!

¿Eso quiere decir que si encontramos objetos interesantes y valiosos para la comunidad las podemos compartir con otras personas

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¿Qué es un museo?

el hombre y el desierto, en el tercero, podemos ver objetos sobre la evolución y por último el pabellón que se conoce como

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Pequeñas acciones

Como puedes ver, este compañero propone que, en lugar de comprar botellas de plástico, podemos usar envases reutilizables

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Cuidemos el medioambiente

puedas compartir con tus familiares, amigas, amigos y maestros.

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El otoño en México

Lee lo siguiente y conoce lo que han podido observar alumnas y alumnos como tú.

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El verano en el lugar donde vivo

Lee la última oración y descubre otra característica del verano.

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Llegó la primavera

Lee lo siguiente y conoce las experiencias en la temporada de primavera, de niños y niñas que viven en diferentes estados

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