Resultados para:«innovación-abierta-y-alta-cocina»
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
Cada uno de ellos, te va a describir el lugar y tú iras anotando de qué se trata la actividad y dónde se realiza.
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· Ficha de clase
Cierre del ciclo escolar
Muchas gracias maestras y maestros, y a seguirnos cuidando.”
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· Ficha de clase
Nuestras tradiciones
del año, por ejemplo: algunos platillos especiales de comida, adornos, música, dulces y hasta piñata.
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· Ficha de clase
Acciones para cuidar el medioambiente
y que se está acabando, y en el mar ¡ves mucha agua!
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· Ficha de clase
Cambios en la naturaleza durante el año
, y durante el año.
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· Ficha de clase
Características de los sólidos, líquidos y gaseosos
Características de los sólidos, líquidos y gaseosos
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· Ficha de clase
Sabores y olores
Sabores y olores
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· Ficha de clase
Las actividades recreativas
Así como a Luis y Lucia que se divierten y les hace sentir bien.
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· Ficha de clase
Los objetos son parte de nuestra comunidad
, y que es importante poder preservarla y difundirla.
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· Ficha de clase
Un museo en mi casa
objetos antiguos y modernos que usamos en nuestra casa para cocinar.
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· Ficha de clase
El croquis de nuestro museo
Observa la página 158 de tú libro de Conocimiento del medio y leerlo en voz alta.
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· Ficha de clase
Mi museo
Nuestras costumbres y tradiciones.
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· Ficha de clase
¡Cuántos museos!
, cuyos únicos yacimientos conocidos en Mesoamérica se localizan en las tierras altas del norte y el centro de Chiapas, como
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· Ficha de clase
¿Qué es un museo?
En este sobre tenemos las opciones “comida y objetos.”
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· Ficha de clase
Pequeñas acciones
Aprendizaje esperado:
identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa
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