Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

El siglo XIX estuvo marcado por el poder de Inglaterra.

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Tramas sin tanto drama

NARRADOR: Cuando la niña estuvo junto al lobo disfrazado preguntó: CAPERUCITA: Abuela ¿Por qué estás tan peluda

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Creando espacios a través del tiempo

Fue ese el último día que Alicia estuvo levantada. Al día siguiente amaneció desvanecida.

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Una mirada al teatro

En esta sesión al igual que los profesionales, también realizarás a partir del estudio del texto narrativo y del texto teatral

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Los marcadores textuales en la monografía

Cuando estuvo recuperado, le inyectó viruela humana y el niño no se enfermó.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Ahora localiza y subraya dónde estuvo la incoherencia.

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Temas relevantes que nos informan

El recurso de "la descripción sirve para representar los detalles que caracterizan un objeto de estudio, como su forma, función

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Entra y argumenta…

Estudios y artículos impresos o digitales.

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¿Cuáles son mis fuentes?

Porque si es un estudio especializado, quizá cueste trabajo entenderlo.

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No sólo en los libros…

Lugar: Productora o estudio.

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Uso de los esquemas en la monografía

Desde hace más de 100 años los mexicanos han estado yendo a trabajar a Estados Unidos.

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Construyendo con sentido

Debes hacer que el objeto de estudio no sea el mismo que el problema de estudio, así en el primer ejemplo el objeto de estudio

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¿Qué investigó?

¿Qué piensas, de los que estudian gastronomía o los antropólogos dedicados a estudiar las diversas manifestaciones culturales

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Difundamos la información

Abordar un tema que sólo comprendan quienes lo han estudiado.

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Paremiólogos en acción

Es imprescindible revisar los dientes de los caballos, ya que, viendo el color y estado de éstos, se puede establecer la

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