Resultados para: «contra-refran»
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coleccion
· Ficha de clase
(clase bilingüe)
las actividades del día y descanso.ähä
Debes hacerte cargo de tus responsabilidades, pero también debes contar
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· Ficha de clase
La ruleta geométrica
Ahora vamos a contar la cantidad de caras que tiene.
Tiene 3 caras.
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· Ficha de clase
La ruleta geométrica
Ahora vamos a contar la cantidad de caras que tiene.
Tiene 3 caras.
Por último, dime si sus caras son curvas o planas.
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· Ficha de clase
El día y la noche
ähä
Debes hacerte cargo de tus responsabilidades, pero también debes contar con momentos
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· Ficha de clase
Sumemos cantidades
Ahora que lo recuerdo, cuando quiero contar cosas, las agrupo de 10 en 10
Cuando cuentas cosas como por ejemplo muchas monedas
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· Ficha de clase
Narro lo que hago
En esta sesión en el programa televisivo se contara un cuento llamado “Más te vale mastodonte” de Micaela Chirif.
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· Ficha de clase
Cartilla de vacunación, una guía para salvar la vida
, detección oportuna y control de las enfermedades.
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· Video
Tipos de contratos y derechos laborales
nos expliquen los derechos que tiene todo trabajador y las prestaciones de ley que deben aplicarse según el tipo de contrato
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· Ficha de clase
Consumismo y consumo responsable
Debes pensar muy bien antes de realizar una compra o consumir algo, el problema, como en todo, es el exceso.
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· Ficha de clase
Consumismo y consumo responsable
Debes pensar muy bien antes de realizar una compra o consumir algo, el problema, como en todo, es el exceso.
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· Ficha de clase
Reparto proporcional
Repartir de forma proporcional, tomando en cuenta la cantidad con la que cooperó cada persona para la compra del boleto.
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· Ficha de clase
Reparto proporcional
Repartir de forma proporcional, tomando en cuenta la cantidad con la que cooperó cada persona para la compra del boleto.
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· Ficha de clase
Reparto proporcional
Repartir de forma proporcional, tomando en cuenta la cantidad con la que cooperó cada persona para la compra del boleto.
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· Ficha de clase
Reparto proporcional
Repartir de forma proporcional, tomando en cuenta la cantidad con la que cooperó cada persona para la compra del boleto.
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
Ahora, reflexiona en lo siguiente:
¿Qué puedes hacer para tomar el control de la construcción de tu identidad?
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