Contenido · Ficha de clase

Mis necesidades son parte de mis derechos

Cuando no cuidas a una planta, yo creo que no crece, se pone triste e incluso se puede secar.

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Las redes que me cuidan

En tu grupo escolar encontrarás amigos que comparten tus gustos e intereses y que en tu comunidad también tienes amigos.

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Mis amistades y mi grupo escolar

En tu grupo escolar encuentras amigos que comparten contigo gustos e intereses y que en tu comunidad también tienes amigos

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Mis amigas y amigos me apoyan

Aprendizaje esperado: Valora la importancia de pertenecer a una familia, a redes de apoyo e instituciones

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Mi familia me apoya

Aprendizaje esperado: Valora la importancia de pertenecer a una familia, a redes de apoyo e

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Mi familia es muy valiosa

Aprendizaje esperado: Valora la importancia de pertenecer a una familia, a redes de apoyo e

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Reflexionarás e identificarás sobre el efecto de tus acciones en sí y en las demás personas.

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Los impactos de mis acciones

Es negativo porque, aunque te gusta acostarte tarde, eso no está bien porque al otro día te sientes cansado e incluso estas

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

En una asamblea cada uno puede expresar sus ideas con la confianza de que será escuchado con respeto e interés.

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Los efectos de mis acciones

Reflexionarás e identificarás sobre los efectos de tus acciones en ti y en las demás personas o en la naturaleza.

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Convivo con niñas y niños de mi edad

Describ irás cómo t e integra s

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Como dice la frase: “La diversidad cultural es parte de la identidad de un país”.

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Énfasis: reconoce que mujeres y hombres tienen los mismos derechos, y deben relacionarse con respeto e

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¡Yo también puedo hacerlo!

Con esta explicación, a Panchito le quedo más claro de lo importante que es conocer e identificar las diferencias que tenemos

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Aprendizaje esperado: reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los que participa y valora las que le dan identidad

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