coleccion · Ficha de clase

Juguemos al cartero

¿Pudiste identificar qué aspectos comparten la mayoría de los modelos que has visto?

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¡Valoremos nuestra diversidad!

Para redactar las conclusiones, nunca se aborda un tema o punto que no hayas visto en la exposición.

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¿Cómo organizar información?

El anterior ejemplo, es un cuadro sinóptico o esquema de llaves, cuyo objetivo consiste en tener de inmediato una visión

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Es la ignorancia la que discrimina

Se espera que, con lo visto en esta sesión, puedas comprender la importancia de reconocer, promover y preservar la diversidad

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Un patrimonio que nos une

La riqueza cultural y lingüística de las lenguas indígenas reside en que poseen una visión propia del mundo, así como sonidos

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Nuestro país un mosaico lingüístico

A continuación, se realizará una recapitulación con los datos vistos en la sesión.

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Saber para valorar

Seguramente así ha sido, uno de tus compañeros llamado Jorge, visitó a unos familiares a la Huasteca veracruzana y en el

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¿Juegas con nosotros?

¿Te da miedo perder a tu mejor amiga o a tu mejor amigo por qué no los has visto?

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¡Lo logré!

Puedo ayudarte si quieres y tirar el garimón, más vieron que no podían con gran desesperación.

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¿Qué sucederá?

¿Alguna vez han visto un vaso invisible?

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¿Juegas con nosotros?

¿Te da miedo perder a tu mejor amiga o a tu mejor amigo por qué no los has visto?

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¡Lo logré!

Puedo ayudarte si quieres y tirar el garimón, más vieron que no podían con gran desesperación. En eso pasó una rana.

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Hago un arcoíris

Observa y disfruta la imagen de los siguientes enlaces ¿Alguna vez has visto un arcoíris?

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Fenómenos de la naturaleza

Si vives cerca del mar es seguro que hayas visto alguno, ¿Notas como sopla el viento?

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Bichos y más

Observa y escucha con atención el siguiente video y encuentra algunos insectos que probablemente has visto.

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