Contenido · Ficha de clase

¡Héroes… tras bambalinas!

supervisar el ejercicio de los recursos financieros, el desempeño de los recursos humanos y garantiza que los recursos técnicos

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Todos para uno y uno para todos 2

Debe saber acerca de la textura de las telas y de teoría del color.

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¡Primera llamada, primera!

En casa de los González le dijeron que estaba Francisca a un tiro de ojo de allí, cortando pastura para la vaca de los nietos

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¡Tercera llamada, tercera!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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¡Co-men-za-mos!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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Trabajo en equipo

opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación con la presentación de una pieza teatral, para

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El drama de la vida

El drama de la vida

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Explora, indaga y crea

crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena.

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Entre la obra y el público… ¡El Director!

crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Los humanos son muy. TODOS: ¡Shhhh! LUCIFER: ¡Muy flojos! No salen de los aparadores. Andan siempre en las boutiques.

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Y el repaso dice así…

utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes ficticios.

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¡Va de nuevo!

¡Va de nuevo!

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

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Alex Mercado y el piano de jazz

Alex Mercado y el piano de jazz

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