coleccion · Ficha de clase

Si me fijo bien, claro que le entiendo

y ¿Logra salir del agujero o no? ¡Tendrás que leer el libro!

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¡Haremos nuestra propia revista!

tipos, no tienes por qué tener miedo.

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Ahí no, porque no es un libro sobre biología.

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¡Investigamos con buena ortografía!

Las familias de palabras deben de tener una escritura similar, entonces “fragmento” la vamos a colocar con las palabras fragmentación

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¡Terminamos nuestra revista!

En la sesión de hoy terminamos no solo con el tema de la segmentación de palabra y el uso de la tercera persona, sino que

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Conociendo a los personajes

demasiado o no son relevantes.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Para tener una guía de cómo realizar correctamente tu línea del tiempo, puedes consultar la página 93 de tu LTG.

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Dejando claro quién soy yo

Lee el texto para ver si no se te fue alguna falta de ortografía.

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Representando a los textos narrativos

Podríamos agregar algo más, aunque no lo mencione el texto directamente.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

Lo que no recuerdo es sobre el uso de la coma.

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Leer para disfrutar

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm#page/49 Sabemos que ahora no todos tenemos acceso a las bibliotecas de la escuela

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Te quiero decir lo que siento

Existen muchos sentimientos, tal vez unos los conozcas y otro no porque no los has experimentado.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

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Vamos a escribir adivinanzas

Respuesta: El ombligo Adivinanza 2 Tiene ojos y no ve, tiene corona y no es rey, tiene escamas y no es pez.

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¡La fuerza de mis raíces!

No es una planta real. Observa los que se encuentran en tu libro. Ahora yo te voy a presentar otro.

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