coleccion · Ficha de clase

La discriminación, un tema para debatir

humanos nos tendremos que preguntar si nos preparamos para colonizar Marte o si nos quedamos para arreglar el desastre que hemos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Información para el debate

Formularas argumentos sencillos a partir de hechos y datos. ¿Qué hacemos?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

Énfasis: elaborar carteles informativos en lengua materna sobre hechos históricos o personajes notables de la comunidad.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Relatos de la tradición oral

Dejó allí al hombrecito y se fue a donde ya había hecho lumbre; trajo unos tizones y comenzó a quemar la roza, rodeando el

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo se organizan en tu comunidad?l

Ahora que hemos analizado algunas prácticas culturales contesta las preguntas que escribimos al inicio: ¿Sabes qué es una

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Lengua Indígena

Muchas gracias niñas y niños, por hoy hemos concluido nuestro trabajo, les agradecemos su atención y les deseamos un pronto

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Tamales sagrados: Son tamales que se elaboran al concluir el mitote están hechos de maíz con frijolitos por dentro.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El placer y la necesidad de leer

Es muy recomendable que leas mucho y no lo dejes de hacer, porque como hemos estudiado, la lectura, aparte de brindarnos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

narración forma parte esencial de nuestra forma de comunicarnos, dado que se trata de una forma de contar una sucesión de hechos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La importancia de la información

Para concluir, ¿Recuerdas las preguntas hechas al inicio de la clase?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Lenguas y culturas en movimiento

Como hemos visto en el video del campamento de niños jornaleros migrantes, la vida no es fácil para ellos.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Valoremos la diversidad!

Para concluir regresemos a las preguntas hechas previamente: Ingu ko’o kjina’a ndo kobatsiyokuna’a.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La palabra antigua: el arte de la lengua

familiares acerca de algún relato antigüo, pídeles que te lo platiquen y elabora un escrito de la narración que te hayan hecho

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Raíz y fruto de nuestra palabra

El hombre plantó las barbas de regreso a su casa y poco tiempo después se dieron cuenta del gran regalo que les había hecho

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Aprendamos jugando

común con el segundo, el hecho de buscar una representación alejada de la mera lectura literal.

Ver coleccion