Contenido · Ficha de clase

Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Establecerás estrategias para ordenar recipientes de acuerdo con su capacidad.

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El mural de manteles

.- Establecen una secuencia para que los manteles queden intercalados.

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Cuento y cuento

Y por supuesto también necesitarás tu libro de texto Matemáticas:https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ ¿Qué hacemos?

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¡Juguemos al cajero!

Y por supuesto también necesitarás tu libro de texto Matemáticas.https://www.conaliteg.sep.gob.mx/¿Qué hacemos?

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Son cuentos, pero con números

Y por supuesto también necesitarás tu libro de texto de Matemáticas.https://www.conaliteg.sep.gob.mx/¿Qué hacemos?

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Hay más de… hay menos de…

Y por supuesto también necesitarás tu libro de texto Matemáticas.¿Qué hacemos?

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Un día en la vida de Juan

Énfasis: establecer relaciones temporales empleando los términos antes y después. ¿Qué vamos a aprender?

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Álbum de estampas

Énfasis: comparar el largo y ancho de figuras para establecer relaciones entre ellas. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cabe o no cabe?

Establecerás relaciones de longitud entre diferentes objetos.

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¿Iguales o diferentes?

Énfasis: establecer procedimientos para comparar y determinar la igualdad de longitudes. ¿Qué vamos a aprender?

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Álbum de estampas

Énfasis: comparar el largo y ancho de figuras para establecer relaciones entre ellas. ¿Qué vamos a aprender?

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Representaciones distintas

Y por supuesto también necesitarás tu libro de texto Matemáticas:https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ ¿Qué hacemos?

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Comparando y ordenando

Establecer procedimientos para comparar y determinar la igualdad de longitudes. ¿Qué vamos a aprender?

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Los colores del enojo

Jorge: Por supuesto, recuerdo que el hipopótamo se metió al agua y el camaleón le dijo a Martina Mil Colores: cuando te enojas

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Representaciones distintas

Y por supuesto también necesitarás tu libro de texto Matemáticas:https://www.conaliteg.sep.gob.mx/¿Qué hacemos?

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