Contenido · Ficha de clase

Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

que algunas personas puedan disfrutar de ellos tal como lo hacen las demás.

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Niñas y niños resolvemos conflictos

En la sesión de hoy aprendiste que todas las personas, incluyendo tu familia, compañeros y compañeras de la escuela, así

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Es importante respetar nuestros derechos como personas y promover una convivencia sana y pacífica.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Recuerda que todas las personas tienen derecho a expresarse libremente.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Énfasis: reconoce que las personas con las que convive pueden tener diferentes ideas y opiniones,

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Hagamos un acuerdo

Tampoco de las personas con discapacidad o que son parte de otras culturas y hablan otras lenguas.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Personas construyendo una rampa.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Todas las personas tienen derecho a ser escuchadas con respeto.

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

con que sólo algunas personas puedan gozar de sus derechos.

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

¿Ya lograste identificar a las personas en esta primera imagen?

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

Énfasis: participa en la construcción de acuerdos para mejorar la relación con las personas con las que convive

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Por ejemplo, cuando pides a tus papás comprar un celular lo haces porque necesitas comunicarte con las demás personas, y

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Por ejemplo, cuando pides a tus papás comprar un celular lo haces porque necesitas comunicarte con las demás personas, y

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Personas construyendo una rampa.

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La feria de los valores

Fue un año difícil, posiblemente enfrentaste muchas limitaciones y problemas en tu hogar para continuar tu aprendizaje, sin

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