Contenido · Ficha de clase

Clasificación de los animales

clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

Que emocionante ver qué fue lo que pasó.

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Midiendo el mundo 1

Tú sabes ¿Por qué los niños tienen diferentes estaturas?, ¿Cómo sabes que has crecido?, ¿Qué es medir?

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¡Crezco yo, creces tú!

Lo importante de crecer, es lo que vas logrando hacer y que antes no podías.

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¡La salud también es mi derecho!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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¡Aprendiendo a cuidarme!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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Cuido mi sentido del tacto

¿Por qué consideras que tu familia no deja que tomes estos objetos?

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Cuido mi vista

¿Qué hacemos? ¿Recuerdas que durante estos días has conocido sobre el sentido de la vista y el tacto?

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Costumbres en familia 2

Realiza la siguiente actividad que te va a permitir reflexionar sobre lo que se hacía antes de la pandemia y lo que se hace

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Costumbres de ayer y hoy

A lo largo de esta sesión vas a seguir reflexionado sobre las costumbres que tienen las familias respecto a las formas de

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Una costumbre muy familiar 2

¿Qué cambios importantes ha notado en la manera de celebrarlo? ¿Qué es lo que permanece igual?

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Diversidad de costumbres 2

¿Sabías que hay comunidades en las que correr es una costumbre muy antigua? ¿Has escuchado sobre los tarahumaras?

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Diversidad de costumbres 3

, ¿Qué te pareció la forma en que hacen sus huipiles?¡Qué bueno que es una costumbre que aún se sigue manteniendo!

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¿Nadan o reptan?c

¿Qué hacemos? ¿Sabes que es reptar? ¿Conoces algún animal que se arrastra para desplazarse?

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Los animales y sus tamaños

el aire posando sobre las flores para beber de su néctar, ¿Qué animal te gusta?

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