Contenido · Ficha de clase

¿Nadan o reptan?c

¿Qué hacemos? ¿Sabes que es reptar? ¿Conoces algún animal que se arrastra para desplazarse?

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Los animales y sus tamaños

¿Qué color es? ¿Qué sonido emite? Si fueran un animal, ¿Cuál les gustaría ser? ¿Por qué?

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Contenido · Ficha de clase

Integro mis aprendizajes sobre los animales

https://youtu.be/bbESjTT3Htc En este video se resume todo lo que has trabajado en estas sesiones.

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

¿Qué observamos durante el día y la noche?

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Animales diurnos y nocturnos

describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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Lo que hacemos diariamente

Lo que hacemos diariamente

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Lo que hacemos diariamente 2

Lo que hacemos diariamente 2

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Los juegos de hoy

A lo largo de estas sesiones vas a conocer que existen juegos que han cambiado con el paso del tiempo y otros que siguen

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Los juegos de antes

¿Qué vamos a aprender?

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¿Seguimos reglas al jugar? 1

distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato respetuoso e igualitario en los sitios donde interactúa.

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¿Seguimos reglas al jugar?

distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato respetuoso e igualitario en los sitios donde interactúa.

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Clasificamos de una nueva forma

que tienen plumas, en la tercera animales con pelaje y en la última fila los que tienen escamas.

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Cuidemos a los animales

¿Qué crees que pasaría si estas dos guacamayas únicas en el mundo mueren?

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Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

Clasificarás a los animales entre acuáticos, terrestres y la forma en que se desplazan. ¿Qué hacemos?

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Recordemos algunos de nuestros derechos

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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