Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Conocerás y comprenderás las características artísticas y expresivas de las obras de teatro infantil con el fin de que puedas

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Conocerás la comida de diferentes regiones y los alimentos y bebidas que se producen en tu comunidad y la importancia de

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Vamos al teatro

e intereses de niñas y niños al momento de escribirlas, por ello, existen varias obras de teatro dirigidas a niñas y niños

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A las estatuas de marfil

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¡La escultura se movió!

A finales de los años 90 las obras de madurez de Bourgeois mostraban un profundo sentido de la elegancia, claridad y perfección

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El tiempo en movimiento

Se puede jugar, simultáneamente, con el tiempo real y el tiempo ficticio y, a su vez, con el tiempo de la acción o de representación

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Podemos concluir que el espacio y el tiempo son ejes de nuestras actividades cotidianas y de la comprensión del entorno.

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Y tú... ¿por qué te mueves?

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Pero antes… ¡A movernos!

tu frente, de pronto, la burbuja empieza a hacerse chiquita y tratas de empujarla para que no te comprima, y cuando parece

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El drama de la vida

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Yo opino que…

Vamos a ver los videos de entrevista con camarógrafos, docentes y niños opinando acerca de la presentación de la obra de

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Trabajo en equipo

alumnos y entre padres y madres de familia.

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¿Cómo nos quedó la obra?

su análisis del proceso de montaje y presentación de su obra?

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We are lost!

El Reto de Hoy: Dibuja en tu cuaderno, un mapa de tu comunidad, y escribe las instrucciones de cómo llegar de

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

para poder resolver la creación de la escenografía de la manera más rápida y asertiva posible.

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