Contenido · Ficha de clase

Exploremos guías ilustradas

Vienen los pasos a seguir con las palabras que vimos al inicio de la clase.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Veamos a la blanca con punto y su silencio.

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Broche de oro

La madre: ¡Abre las puertas, Martinos y no te pongas a hilar!

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

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Donde la magia sucede…

Donde la magia sucede…

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

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¡Teatritos… a la calle!

¡Teatritos… a la calle!

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El acordeón de Javier Zabaleta

Identificarás las cualidades y características de cada una de las familias que conforman a la orquesta y su papel en la obra

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¡Vamos al circo!

Aprenderás la relación entre el teatro y las artes circenses e identificarás sus fusiones, la influencia mutua y las contribuciones

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Comparando y antojando

Comparando y antojando

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Peticiones, peticiones

- ¿Te gustan las manzanas? Yes, I do. - Sí me gustan.   ¿Ves la diferencia?  

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.

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Vamos al teatro

debate colectivo sobre las características artísticas y expresivas de, al menos, tres escritores mexicanos.

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¡La escultura se movió!

¡La escultura se movió!

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El tiempo en movimiento

comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.

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