Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia nuestro medio?

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Ahora intenta pasar el jugo o el agua por un colador; verás que, al tratar de contener el jugo, este pasa a través de los

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Cómo puedes observar, se trata de un niño que al parecer está en el bosque, sobre un tronco muy grande.

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

El agua cuando está a altas temperaturas se evapora, de manera que puedes ver cómo sale vapor de agua.

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Bienvenidos a segundo grado

El respetarnos nos ayuda a jugar, para trabajar las actividades del salón y para convivir en el recreo.”

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Mi cuerpo y su cuidado

Empezamos por la cabeza, después por el cuello.Antes de continuar con el cuello, hagamos una pausa porque la cabeza está

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Describe costumbres, tradiciones y conmemoraciones del lugar donde vive y como han cambiado con el paso del tiempo.

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Mis actividades durante el día

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El entorno y algunos de sus cambios

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Clasificación de los animales

Seguramente recuerdas que el año pasado agrupaste a los animales por sus características, y esto tiene una palabra particular

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

Lo que pasa con el agua, es que cuando la temperatura disminuye, comienza a congelarse, así que el agua se transforma en

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Midiendo el mundo 1

Midiendo el mundo 1

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¡Crezco yo, creces tú!

primer dibujo es de cuando eras pequeño, es decir, bebé, y después el dibujo de cómo eres ahora.

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¡La salud también es mi derecho!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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¡Aprendiendo a cuidarme!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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