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Lengua Materna

A continuación, verás diez preguntas e irás anotando en tu cuaderno tus reflexiones en torno a cada una de ellas: 1.-

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Un programa de radio (repaso)

¿Recuerdas la página 1 del guion radiofónico “Colibrillantes y el Día de muertos” que leímos en radio IMER?

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¡Este cuento sí que da miedo!

Actividad 1 Realiza la lectura en voz alta del Texto Los duendes en la milpa, Relato inédito.

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¡A jugar!

En esta sesión vas a jugar, porque, aunque seas alumno o alumna de sexto grado, seguro que aún te gusta jugar.

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Así nos comunicamos en la comunidad

-VTS 08 1 https://youtu.be/qhBSOpl132k ¿Te agradó el video?, ¿Lakatittit?, ¿Podrías ensayar a comunicarte con silbidos?

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Elaboro un manual

Empieza con el Paso 1. Reunir a cinco amigos y amigas. Se necesitan cinco personas para jugar. Paso 2.

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

En esta sesión organizarás los juegos considerando algunos criterios o características de estos, a fin de que en tu manual

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Principales características del relato histórico I

En esta sesión conocerás como se construye un relato histórico para el acervo de la Biblioteca de Aula, el cual, como te

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Cuándo formal, cuándo informal

En la sesion de hoy daremos continuidad al trabajo de construir un relato histórico.

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

En esta sesión terminaras de redactar tu relato histórico en párrafos, con cohesión, ortografía y puntuación convencionales

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Puro drama y puro cuento… el inicio.

Actividad 1 Empezarás con la lectura de un texto, en el que debes poner toda tu atención para identificar de qué tipo de

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La milpa como herencia ancestral

Maíz 1 De la semilla a la tortilla.

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

en la lectura de los cuentos o de lo que más te agrade. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6LEA.htm#page/38 En esta sesión

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¡Primera llamada!... Planificación de la obra de teatro

Escena 1 (planteamiento del cuento).

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro

Recuerda que el propósito de esta sesión es ensayar la lectura dramatizada de una obra de teatro, en voz alta, para cotejar

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