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Matemáticas, astronomía y calendarios II

Aprendizaje esperado: Distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación

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Matemáticas, astronomía y calendarios I

Aprendizaje esperado: Distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación

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La escritura y el arte en Mesoamérica

Aprendizaje esperado: Distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación

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¡Echemos ojo a nuestras fuentes para entender el pasado!

Relación pasado-presente.

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¿Y dónde vamos a buscar?

Estos niños compartieron en redes sociales sobre sus avances. Es alentador saber que tomaron esta iniciativa.

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Y la pregunta es…

Relación pasado – presente.

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Fiestas mesoamericanas

Aprendizaje esperado: Distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación

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Un océano entre Europa y América

¿Cuál es la relación de estos eventos con la historia del continente americano y nuestro país?

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Las culturas prehispánicas

En relación a su organización política y social, los toltecas, como otras culturas del posclásico, fueron

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Las culturas prehispánicas I

Se cree que los olmecas tenían funciones conforme su posición social, entre los diferentes estratos sociales tenemos:

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Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)

clarifican las características de las civilizaciones mesoamericanas del preclásico y muestra los patrones de organización social

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Generalidades del estudio de Mesoamérica (primera parte)

a las características sociales, las sociedades tenían una estructura jerarquizada, es decir, que se dividían en grupos sociales

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La caída del imperio mexica

Hernán Cortés habla en su segunda Carta de Relación de 101 españoles y 2000 indígenas muertos, mientras que otros cronistas

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La conquista de México-Tenochtitlan

Debes aprender a comprender a la historia como procesos y movimientos sociales en constante cambio, ya que cambian las tradiciones

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La sociedad virreinal: Recapitulación

Algunas celebraciones dependían de cada estrato social, por ejemplo, los teatros estaban destinados a las clases altas, y

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