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Ficha: Rompiendo reglas

clasifica obras artísticas de formato bidimensional a partir de su origen, época o estilo.

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Ficha: Simetría divertida

practica habilidades técnicas propias de los lenguajes artísticos involucrados en la producción artística definida.

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Ficha: ¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!

Aprendizaje Esperado: ejecuta el proyecto de producción artesanal para la satisfacción de necesidades o intereses.

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Ficha: ¡Planteemos el problema técnico!

define los propósitos y describe las fases de un proyecto de producción artesanal.

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Ficha: ¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste

reelabora obras o manifestaciones del arte por medio de otros lenguajes artísticos para reinterpretar su significado en una producción

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Ficha: ¡Súper arte!

artística original.

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Ficha: ¡Terminemos nuestro proceso técnico artesanal!

ejecuta el proyecto de producción artesanal para la satisfacción de necesidades o intereses.

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Ficha: ¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

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Ficha: ¡Vamos al circo!

reconoce la diversidad creativa en manifestaciones artísticas de México.

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Ficha: ¿A poco es tu cumpleaños?

utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla

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Ficha: ¿A qué sabe el mundo que nos rodea?

reconoce elementos del arte en obras y manifestaciones artísticas desde distintas perspectivas estéticas.

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Ficha: ¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?

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Ficha: ¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?

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Ficha: Vamos al teatro

mexicanos), para presentarla ante público, como resultado de una investigación y debate colectivo sobre las características artísticas

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Ficha: Veo, escucho, siento y opino

distingue las propiedades de los elementos del arte en obras o manifestaciones artísticas para ampliar su percepción y sensibilidad

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