Resultados para: «planear-el-futuro»
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
Lo cuidan al regar las plantas o a plantar más.
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· Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
Cómo puedes darte cuenta, el número uno corresponde al estado gaseoso, el dos, al estado sólido y el tres, al estado líquido
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· Ficha de clase
Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos
Observa que el niño está tomando con fuerza el lápiz para poder escribir y aun así éste no se deforma o se rompe.
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· Ficha de clase
Los materiales en estado gaseoso de mi entorno
Pedro tiene razón, el vapor que percibió en el atole se encuentra en estado gaseoso.
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· Ficha de clase
Bienvenidos a segundo grado
planeta.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo y su cuidado
Empezamos por la cabeza, después por el cuello.Antes de continuar con el cuello, hagamos una pausa porque la cabeza está
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· Ficha de clase
Sucesos de mi historia personal y de mi familia
Describe cronológicamente acontecimientos de su historia y de su familia con el uso de referencias temporales.
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· Ficha de clase
Mis actividades durante el día
Mis actividades durante el día
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· Ficha de clase
El entorno y algunos de sus cambios
El entorno y algunos de sus cambios
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· Ficha de clase
Clasificación de los animales
Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.
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· Ficha de clase
Sólidos, líquidos y gases del entorno
, plantas, casas, automóviles, puentes, sol, nubes, objetos, el agua y hasta lo que no podemos ver, como el aire y cada uno
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· Ficha de clase
Midiendo el mundo 1
Midiendo el mundo 1
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· Ficha de clase
¡Crezco yo, creces tú!
clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.
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· Ficha de clase
¡La salud también es mi derecho!
identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.
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· Ficha de clase
¡Aprendiendo a cuidarme!
identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.
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