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Sin perder el tiempo... ni el espacio

C omo en la obra de teatro que vi.

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Y tú... ¿por qué te mueves?

¿por qué te mueves?

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Pero antes… ¡A movernos!

¿Qué hacemos?   En la sesión de hoy se hablará sobre el movimiento y el espacio.

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El drama de la vida

El drama de la vida

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Yo opino que…

Yo opino que…

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Trabajo en equipo

Trabajo en equipo

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¿Cómo nos quedó la obra?

¿Cómo nos quedó la obra?

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We are lost!

Eso que está allá atrás es el Museo, pero tendríamos que estar en la escuela. ¿Dónde queda nuestra escuela?

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Mi nombre es Yamilé, estudio en la escuela “Estado de Yucatán”.

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¿Qué era? ¿Qué es?

¿Qué era? ¿Qué es?

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The right place

Es importante que anotes en tu cuaderno todo lo necesario para que puedas aprender lo que vemos en la clase.

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Explora, indaga y crea

confeccionar el vestuario de tu personaje, recuerda que es con lo que tengas en casa.

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¡A escribir se ha dicho!

Qué te parece si escuchamos el audio que nos envió la alumna Isabella Ayala Martínez de la escuela Alberto Correa en la alcaldía

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¡Va de nuevo!

ello que, aunque no se pudieron hacer en persona, la mejor aliada en esos momentos fue la tecnología, permitiendo organizar

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Por si te quedaban dudas

En la interpretación también se involucran las sensaciones y emociones de los personajes, no hay que olvidarnos de las sensaciones

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