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Estrategias para promover la paz

Analizando un poco la historia, antes no se denunciaban casos de violencia hacia las mujeres y las niñas, ni se cuestionaba

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Los mecanismos para la defensa de la justicia en el mundo

Revisa la página electrónica del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (Sipinna).

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Las afectaciones sociales de la desigualdad de género

En el ámbito escolar, en el nivel primaria, asisten el 50 % de niñas y 50 % de niños, esto cambia a nivel superior, pues

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Actuemos por las necesidades colectivas

¿Sabías que hay un artículo de la Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes que menciona que tienen

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¿Por qué defendemos la justicia, las leyes y los derechos humanos?

Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes https://www.youtube.com/watch?

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Jóvenes promoviendo la igualdad de género

índice de discriminación, violencia y desigualdad hacia los grupos minoritarios o más vulnerables, como es el caso de las niñas

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Los derechos de todas y todos

participación, asociación y reunión de las niñas, los niños y jóvenes.

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Las responsabilidades de los gobiernos democráticos

Informarme más acerca de los problemas como son la inseguridad, la violencia hacia las niñas y mujeres y no quedarme callada

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La convivencia democrática

las normas establecidas dentro del reglamento escolar, los derechos humanos, la no discriminación y los derechos de las niñas

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Y Ética

La cual establece en su artículo 50 que: “Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a disfrutar del más alto nivel posible

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Diferencias entre equidad e igualdad

Esto implica combatir desequilibrios, algunos de ellos históricos (como en el caso de las niñas y las mujeres).

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Requerimientos de información

Permite que a las niñas y los niños al nacer se les reconozca un nombre, una nacionalidad y una familia.

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Usos y costumbres

En su habla, los nicas, como se les llama, pueden ser confianzudos o respetuosos, según corresponda el caso, por ejemplo,

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En la diversidad se encuentra la identidad

Se prohibió que las niñas fueran a la escuela (...). Todos sufríamos.

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¿De qué trata la obra?

Desde pequeños, las niñas y los niños, ahora jóvenes de secundaria, han tenido contacto con el teatro, sólo que no lo han

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