Resultados para: «la-misma-distancia»
32721 resultados
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· Ficha de clase
Comparemos los juegos de ayer y hoy
de la comunidad e incluso hasta en la tierra.
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· Ficha de clase
Un día en la Tierra
Un día en la Tierra
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· Ficha de clase
Qué necesitan los animales para vivir
Con la información que recordaste y ampliaste, puedes completar la información de los animales que elegiste de la página
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· Ficha de clase
Recordemos nuestras costumbres
Si la relación entre el enunciado o imagen de la fila y la fotografía es correcta, se gana una letra.
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· Ficha de clase
Recordemos algunos de nuestros derechos
¿Se está respetando su derecho a la salud de la niña o el niño? ¿Sí o no? ¿Por qué?
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· Ficha de clase
Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento
Compara tu tabla con la siguiente y confirma que tengas el mismo resultado.
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· Ficha de clase
Lotería de los sentidos
El sentido de la vista permite distinguir formas, distancias, movimientos y colores, por ello es importante cuidarlo.
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· Ficha de clase
Costumbres decembrinas
Es muy probable que este año, estas fiestas no celebres en grande porque debes cuidarte y mantener la sana distancia, pero
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· Ficha de clase
Cuidemos a los animales
Puedes empezar por no tirar basura en la calle, ahorrar agua, aplicar la regla de las tres erres, plantar árboles y cuidarlos
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· Ficha de clase
Clasificamos de una nueva forma
¿Entonces la cubierta corporal de los animales es como la ropa que usas?
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· Ficha de clase
Experiencias con nuestra vista
para leer es recomendable tenerlos a una distancia de entre 30 a 40 cm, para no forzar la vista.
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar?
Al inicio de cada palabra hay un número, tienes que observar bien y leer la pista que se te indica según la posición de la
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar? 1
de la misma manera, por ejemplo, puedes mencionar algunas reglas que tienen en tu casa, y esa regla, ¿Qué beneficio aporta
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· Ficha de clase
Cuidemos las plantas de nuestra comunidad
Entonces ¡manos a la obra!
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· Ficha de clase
Cuido las plantas
Reflexiona sobre la imagen de un niño rayando un árbol y escriben la acción propuesta por Carlos.
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