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¿Nadan o reptan?c

Para ello observa algunas imágenes de animales que nadan en el siguiente video entre los minutos 1:32 a 2:54 El libro rojo

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Mi entorno natural y social

Para continuar con la sesión te invito a ver las siguientes imágenes que enviaron algunos niños, son postales del lugar donde

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¿Qué hay más?

Observando las imágenes de diferentes lugares de México, pudiste descubrir muchos elementos naturales y sociales.

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¿Qué cubre a los animales?

se llama reptiles y a observar más de cerca su piel, al igual que en el video anterior, no importa el audio, solo las imágenes

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1, 2, 3 Ordenamos las actividades

algo muy parecido.Con esas imágenes puedes elaborar 4 diferentes historias.

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¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

Las siguientes imágenes, se tratan de un pez y una víbora. ¿Con qué está cubierto su cuerpo? ¡Muy bien!

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“Entre todos tomamos acuerdos”

Primero es observar las imágenes que se ven en cada pieza y después podemos platicar sobre lo que vemos y acomodar las piezas

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“Reglas para convivir”

Aquí hay unos ejemplos de lo que hacía Pablo, reflexiona sobre lo que ocurre en cada una de las imágenes, la importancia

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“Luz para ver”

Para comenzar esta sesión observa las siguientes imágenes.

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“Luz y colores”

Vas a observar muy cuidadosamente las siguientes imágenes. ¿Qué diferencias encuentras?

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Me cuido y cuido a los demás

Para seguir con la sesión, toma tu libro de Conocimiento del medio en la página 90, observa las siguientes imágenes.

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Detectives al cuidado de su cuerpo y de la comunidad

Jugaras a ser un detective, observa las siguientes imágenes.

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Las plantas son distintas

Hay pinos, flores moradas, cactus, s i te fijas bien, a pesar de que hay dos imágenes de plantas con flores moradas, no son

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Hagamos memoria

Juan: Es fácil, las imágenes vienen en el libro de texto y ya lo hemos visto, la respuesta es el niño que está comiendo una

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Acuerdos de familia

Recuerda, si son iguales las imágenes comentarás si se trata de un acuerdo de convivencia para cuidar, ayudar y respetar

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