Contenido · Ficha de clase

La intuición matemática de Ramanujan

“Pi” es más que 3.14, “Pi” es un número con infinitas cifras decimales y relaciones numéricas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media

e interpretar el concepto de desviación media de un conjunto de datos como la diferencia de un valor a la media y su relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango

Énfasis: usar e interpretar el rango de distintos conjuntos de datos y su relación con la dispersión de los mismos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media II

Así como identificar su relación con la dispersión de estos y usarla en la toma de decisiones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los histogramas II

Además, los puntos en azul son importantes porque relacionan las marcas de clase de cada intervalo con las frecuencias que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Potencia de una potencia II

Observa la siguiente multiplicación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cociente de potencias de la misma base II

Si las potencias de la división se escriben como multiplicación, se tiene 3 por 3, por 3, por 3, por 3, por 3, por 3, por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Potencia de un exponente entero negativo II

Enseguida se divide un factor del dividendo entre un factor del divisor con lo que se obtienen 8 factores que son 6 divisiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El perímetro y área del círculo

¿Qué relación tienen? Formula tu respuesta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El perímetro de los polígonos

es la división?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas con magnitudes equivalentes

Y el factor de conversión, es una expresión que relaciona la equivalencia entre dos unidades de diferentes sistemas o del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas de perímetro y área

Las figuras rectangulares y el círculo que las contiene guardan una relación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Método gráfico

Al realizar la multiplicación resulta 8 más 30 igual a 38 y, al sumar obtenemos la igualdad, 38 igual a 38.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Método de sustitución

Aplicas la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la suma y obtienes 9 “y” negativo más 540, más 4 “y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Método de igualación

Al hacer estas multiplicaciones obtienes la cadena de operaciones que se muestra.

Ver contenido