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Curiosidades matemáticas

¿Qué tenemos en común los niños y niñas de 5° grado?

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Grandes deportistas

Aprendizaje esperado: análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por

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Mis deportes favoritos

Aprendizaje esperado: análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por

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¿Cuántos alumnos somos?

Aprendizaje esperado: análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por

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Récords olímpicos

Aprendizaje esperado: Análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por

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Deportes, récords y alumnos

Aprendizaje esperado: análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común

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Soy la mitad de...

Razón por la cual, primero trazamos nuestras figuras en la hoja cuadriculada para obtener el área, y después comprender que

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Un triángulo de altura

características de las alturas de un triángulo escaleno y también compartimos el inicio de un pequeño cuento en donde descubrimos la razón

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Buscando el factor constante entre tablas

Por esta razón estas tablas se llaman Tablas de proporcionalidad.

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Hagámoslo más grande…

Porque el 7 es el factor común.

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Las señales de la carretera

Tlaltenango es muy bonito, con razón Eloísa disfruta de ir a visitar a sus abuelos.

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De romboide a rectángulo

Pero, ¿Cuál es la forma más común que tienen los terrenos?

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Entre pisos y retículas cuadrangulares

La pregunta es, ahora, ¿Por qué no tiene razón?

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Los vitrales

Observa que después del cuadro de referencia avanzaba uno hacia la derecha, por esa razón en la ventana girada lo coloreé

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¿Cuál es tu preferido?

A los niños que se les hizo la encuesta hay que recomendarles que coman fruta, cereales y verduras que estén al alcance de

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