Resultados para:«guitarra-de-madera»

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Titiriteando
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Titiriteando
la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas
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Para darle forma y color a tu imaginación
Contenido · Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
cabo distintas maneras de representarlas.
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Manos a la obra
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Manos a la obra
Una obra de teatro requiere de diversos elementos y del trabajo de muchas personas.
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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
Recuerda, como lo hemos visto anteriormente, que podemos comer alimentos de los diferentes grupos de manera equilibrada.
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Vamos al teatro
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Vamos al teatro
El Reto de Hoy: Para el reto de hoy, busca alguna obra de teatro infantil de tu interés, puede ser en internet
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A las estatuas de marfil
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A las estatuas de marfil
A las estatuas de marfil
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¡La escultura se movió!
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¡La escultura se movió!
El día de hoy trabajaremos de manera interdisciplinaria con la escultura y el teatro.
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El tiempo en movimiento
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El tiempo en movimiento
Recordemos que nuestro cuerpo comunica ideas, emociones y sentimientos, sin que tengamos que expresarlas de manera verbal
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Sin perder el tiempo... ni el espacio
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Sin perder el tiempo... ni el espacio
: en línea recta, en diagonal, haciendo un recorrido en ondas, de manera curva alrededor de un punto u objeto o en zigzag
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Y tú... ¿por qué te mueves?
Contenido · Ficha de clase
Y tú... ¿por qué te mueves?
expresión del mismo, por eso el cuerpo es la materia prima de muchos artistas y da lugar a crear diferentes lenguajes artísticos
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Pero antes… ¡A movernos!
Contenido · Ficha de clase
Pero antes… ¡A movernos!
¿Y de qué manera podemos explorar este espacio total?  
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El drama de la vida
Contenido · Ficha de clase
El drama de la vida
El drama de la vida
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Yo opino que…
Contenido · Ficha de clase
Yo opino que…
Vamos a ver los videos de entrevista con camarógrafos, docentes y niños opinando acerca de la presentación de la obra de
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Trabajo en equipo
Contenido · Ficha de clase
Trabajo en equipo
alumnos y entre padres y madres de familia.
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¿Cómo nos quedó la obra?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
Si estos fueron los adecuados, y si la manera de cómo se usó y articularon fueron los correctos para generar los ambientes
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