Resultados para: «bloque-3»
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· Ficha de clase
México pluricultural
Comunidad contigo: Mezme Música Ancestral 1:3
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Mi voz se ve y se escucha
Al principio éramos sólo 3.
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· Ficha de clase
¿Periferia, superficie e irracional?
Si en un carrusel el primer caballo se encuentra a 3 metros del centro y el segundo caballo se encuentra a 4.5 metros, ¿qué
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· Ficha de clase
Capacidad y volumen
Es decir, 3 x 3 x 3 = 27 cubos, en total. Ahora, te presentaremos otro cuerpo geométrico formado por cubos.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos
De esta forma puedes obtener cualquier medida de un prisma recto si conoces 2 de las 3 medidas involucradas en la fórmula
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· Ficha de clase
¿Qué significa resolver una ecuación lineal?
Por ejemplo, x=2, no es solución de 3x-1=20, ya que 3(2) -1 = 5, lo cual es diferente a 20.
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· Ficha de clase
Transformando ecuaciones
de la propiedad uniforme, restamos en ambos miembros de la igualdad 3 tenemos 5x + 3 - 3 = 23 - 3, sabemos que 3 – 3 es
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· Ficha de clase
Propiedades de la igualdad
El pato de goma equivale a 9, porque 3 patos de goma equivalen a 27; ya que, el número que sumado por sí mismo 3 veces resultara
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· Ficha de clase
Sucesiones de primer grado
Compruébalo en la figura tres: sustituye el valor de “n” por 3, resulta que “a subíndice 3” es igual a 3 por 3 menos 2, igual
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· Ficha de clase
En busca del enésimo término
Identifica que el aumento o crecimiento, en este caso, va de 3 en 3.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas aplicando jerarquía de operaciones
a derecha, 6 menos 3 igual a 3 y a este resultado se le resta 4, obteniendo finalmente: 1 negativo.
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· Ficha de clase
Gráfica circular o de pastel
Vaciaremos los datos en la siguiente tabla de 3 columnas, para que una vez que obtengamos cada valor del ángulo que le corresponde
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas de porcentajes
“Tienda 3”.
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· Ficha de clase
Formulación de ecuaciones lineales
tercio de ese montón, lo cual es 3.
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· Ficha de clase
Números naturales y racionales
un total de 2/5 de la pista, el alumno D, 2/7 del total; y el alumno E recorrió 3/8 del total.
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