Contenido · Ficha de clase

¡Qué se abra el telón... siempre!

- “No te rindas, el destino cruel parece, pero no pierdas la esperanza” Para actuar tu obra de teatro puedes caracterizarte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

piensa en una obra y/o representación teatral, que sería interesante para tu familia y comunidad, para que la realices cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teatro y música, una dupla entrañable

//youtu.be/AvKpBmj3ga0(del min. 16.52 al 17.21)Disfruta de los invitados de ConArte que cantan en vivo las siguientes piezas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El teatro, una oportunidad para transformar

Piensa en acciones factibles a representar en la exploración teatral, por ejemplo, Lucía está practicando con su pelota en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

piensa en una obra y/o representación teatral, que sería interesante para tu familia y comunidad, para que la realices cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

piensa en una obra y/o representación teatral, que sería interesante para tu familia y comunidad, para que la realices cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características que se transmiten de padres y madres a hijos e hijas

Ahora piensa sólo en tus familiares más cercanos: tu papá, tu mamá y tus hermanos, si es que los tienes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo me relaciono con el medio?

Retomar la actividad que se presenta en la página 19 «Seguridad en la escuela» pero en este caso, además de la escuela, piensa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hábitos para una vida saludable

Por ejemplo, si te gusta ver la televisión piensa en esto: ¿cuánto tiempo paso viéndola?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Importancia de un estilo de vida saludable

Piensa en lo que les gustaría comer al día siguiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El azúcar que no necesitamos

Si hiciste la encuesta del reto anterior, revisa tus datos y piensa: 1) cómo mejorar tu consumo de agua y reducir el de bebidas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La evolución del medio natural

Ahora piensa que el cascarón está roto en varios pedazos que “flotan” sobre la clara que se mueve, en algún momento esos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El sistema nervioso y los órganos de los sentidos

suavemente el tendón del músculo cuádriceps, localizado en la cara anterior de la rodilla, en respuesta se extiende la pierna

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causas de la extinción de los seres vivos en el mundo actual

organizaciones en el mundo y en México que ya se ocupan de conjuntar esfuerzos para ayudar a que la biodiversidad no se pierda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de la atmósfera y el ciclo del carbono

Piensa que la quema de combustibles se utiliza para aprovechar la energía en diversas actividades.

Ver contenido