Resultados para: «oto-mangue»
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· Ficha de clase
El tablero de ajedrez
Pues sí, si tienen el mismo número de cuadritos de un lado que del otro, siempre se podrá multiplicar un lado por el otro
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· Ficha de clase
Los asientos del avión
y decenas y multiplicarlas por el otro número, después se suman los dos resultados y obtenemos el resultado final.
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· Ficha de clase
Los adornos navideños
Los papeles se invierten, el que anunció, ahora tira el dado y el otro anuncia.
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· Ficha de clase
El cambio en el mercado
Los $70 con un billete de $50 y otro de $20 y los $5 con una moneda.
¿Estás de acuerdo?
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· Ficha de clase
Los asientos del teatro
que multiplicar por un número que termina en cero es igual a multiplicar la cifra diferente de cero de ese factor por el otro
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· Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
Otro ejemplo son los niños y niñas que estudian, tienen una hora de entrada a la escuela, una hora para tomar algún refrigerio
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· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
y este otro 1,2… ¡También tiene 5! y la figura de abajo 1, 2,3,4,5 ¡También tiene 5!)
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
¿Con qué nos conviene más medir la distancia de un lugar a otro?
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· Ficha de clase
Con mucha precisión
Sí las marcas que hemos usado nos sirven para medir en centímetros y en milímetros, ¿Para qué nos sirven las marcas del otro
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· Ficha de clase
¿Cuántos usamos cubrebocas?
Recuerda que otro dato importante de una gráfica es el título, que por los regular va en la parte superior, el cual se relaciona
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· Ficha de clase
El nombre de las mascotas
Como hemos estado platicando sobre las mascotas les traigo otro ejemplo.
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· Ficha de clase
“Los niños y sus mascotas”
, tomar decisiones informadas, así como lo acabamos de ver en los productos más baratos de la tabla anterior, pero hay otro
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· Ficha de clase
Mi fruta favorita
del mango llega al 8 también la cantidad está incorrecta.
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· Ficha de clase
Los moños de mi sobrina
de la marca será otro ½ metro.
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· Ficha de clase
De la tabla a la gráfica de barras
Otro elemento muy importante es definir la escala para organizar las cantidades en el eje vertical, que, en este caso la
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