Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

I have a small nose. - Tengo una nariz pequeña.

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Y tú, ¿cómo eres?

Touch your nose. Touch your mouth. Touch your neck. Show me your hands. Show me your fingers. Touch your knees.

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Comparo y hablo

a día, pues esto puede tener repercusiones graves en lo que hacemos y la manera en la que tratamos dichos temas y cómo nos

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Descifrando el hecho

Pocas veces somos conscientes o nos detenemos a pensar qué tanto impacto tendrá un hecho en el futuro de una comunidad o

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Las buenas noticias tienen alas

Las noticias deben ser… Algunos medios por los que nos enteramos de las noticias son… Es importante

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Bajo la lupa

Los rayos que nos transmite esta estrella dan algo más que luz.

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¡Evitemos repetir!

Por ejemplo: “Hacer nuestra la respuesta a una conducta violenta nos vuelve victimarios.”

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Para escribir mejor: la elipsis

¿Qué pasa cuando nos desenamoramos?”

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Viajemos por el mundo

, ¿por qué cuando nos platican algo nos gusta escuchar los detalles de cómo sucedieron las cosas?

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Identificando ideas

Ahora es momento de reconocer de qué nos sirve identificarlos.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

La investigación nos muestra información que el investigador quiere dar a conocer.

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Resaltando las ideas

Estos ejemplos nos dan más claridad sobre el tema, ¿sí lo notan?

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Siendo un investigador

Identificar cuáles son las preguntas clave y para qué nos sirven.

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Preguntando se llega a Roma

, ¿nos podrá ser de utilidad?

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El arte de saber investigar

De ahí la importancia de formar investigadores que contribuyan a comprender y cuidar mejor el mundo que nos rodea.

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