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¡Tengo la versión final!

El reto de hoy: Revisa tu pasaporte de lecturas y al leer los títulos de los textos, trata de

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Escribimos juntos

sobre cómo escribirlo, revisarás su contenido y la forma en que se debe de escribir, según tu sistema de escritura, y leerás

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Aprendizaje esperado: explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

¿Pudiste leer más palabras y entender mejor el texto?

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Es momento de leer las aportaciones de los pequeños y pequeñas de primer grado: Julio responde

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

aquellos objetos que te recuerden a tus seres queridos y aprovechando que estas en el proceso de aprender a escribir y a leer

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¡Todos podemos ayudarnos!

¿Pudiste leer más palabras y entender mejor el cuento?

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Mira, te recomiendo este cuento…

¿Consideras que el texto sí invite a buscar y leer el cuento recomendado?

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¡Inician igual que nuestros nombres!

¿Te fijaste que al final de la historia, Chepito menciona que ya sabe leer?

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¡Ponle sonidos al cuento!

¿Pudiste leer más palabras y entender mejor el cuento?

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Buscadores de palabras

Pide a las personas que sepan leer en tu casa que te ayuden a leer; cuando escuches palabras que comienzan igual, ya sabes

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¡Tengo una credencial de lector!

Busca un espacio en casa, donde puedas leer tranquilamente.

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¿Qué sí y qué no?

¡Qué bien que lo volviste a leer!

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Lo que notas, lo anotas

Español, después lo leerás por partes para tomar notas.

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Armando nombres

¿Qué vas a leer? Una lectura se titula “Paco el Chato”.

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