Resultados para: «estrategia-de-conteo»
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
MAQUILLISTA
El PELUQUERO, además de diseñar los peinados, los realiza peinando y con cortes de cabello, pero también
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, comenzamos!
de la representación.
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
Dejando de ser yo
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· Ficha de clase
La magia de los títeres
La magia de los títeres
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· Ficha de clase
Titiriteando
la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas
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· Ficha de clase
Titiriteando
la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
¿Por qué aparece, en el programa de Artes, el tema de “Forma y Color”, como uno de los elementos básicos del Teatro?
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· Ficha de clase
Manos a la obra
Es muy importante que logre representar la época en que está ubicada la obra, el contexto social y el oficio de los personajes
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· Ficha de clase
¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
de masa rellenas de frijol conocidas como tapaditos de frijol.
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· Ficha de clase
Vamos al teatro
El Reto de Hoy:
Para el reto de hoy, busca alguna obra de teatro infantil de tu interés, puede ser en internet
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· Ficha de clase
A las estatuas de marfil
A las estatuas de marfil
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
A finales de los años 90 las obras de madurez de Bourgeois mostraban un profundo sentido de la elegancia, claridad y perfección
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
Aprendizaje esperado:
Comunica una idea por medio de la combinación de movimientos
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
época o de distintas épocas y, también, en un tiempo de representación relativamente corto puede haber un tiempo representado
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· Ficha de clase
Y tú... ¿por qué te mueves?
que lo que hicieron fue tomar una parte de un poema que hablaba de la brisa, de las flores y fueron éstas las que se utilizaron
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