Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, comenzamos!

de la representación.

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Dejando de ser yo

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La magia de los títeres

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Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

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Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

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Para darle forma y color a tu imaginación

¿Por qué aparece, en el programa de Artes, el tema de “Forma y Color”, como uno de los elementos básicos del Teatro?

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Manos a la obra

El escenógrafo debe realizar la ambientación de cada escena con elementos visuales: objetos de utilería, telones pintados

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

de masa rellenas de frijol conocidas como tapaditos de frijol.

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Vamos al teatro

Posiblemente en tu escuela han realizado alguna obra de teatro, con participación de niñas, niños y familias.

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A las estatuas de marfil

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¡La escultura se movió!

A finales de los años 90 las obras de madurez de Bourgeois mostraban un profundo sentido de la elegancia, claridad y perfección

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El tiempo en movimiento

Tiempo de la acción, o tiempo de la representación es el tiempo literal que dura la acción, la escena, la obra, etc.

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

la escuela y, de pronto, para que lo imaginen mejor, imito lo que estaba haciendo, si se cambió de lugar o si fue a tirar

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Y tú... ¿por qué te mueves?

que lo que hicieron fue tomar una parte de un poema que hablaba de la brisa, de las flores y fueron éstas las que se utilizaron

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Pero antes… ¡A movernos!

El movimiento es el cambio de condición, de posición o de ubicación de un cuerpo.  

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