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Sin perder el tiempo... ni el espacio

mejor, imito lo que estaba haciendo, si se cambió de lugar o si fue a tirar la basura, o de qué manera juega con los demás

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Y tú... ¿por qué te mueves?

En la sesión de hoy vamos a enfocarnos a las emociones expresadas a través de los elementos comunes a las artes como: movimiento

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Pero antes… ¡A movernos!

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.  

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El drama de la vida

El drama de la vida

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Yo opino que…

Vamos a ver los videos de entrevista con camarógrafos, docentes y niños opinando acerca de la presentación de la obra de

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Trabajo en equipo

Ahora bien, en la práctica diaria dentro de las escuelas, tenemos alumnos con una diversidad de características y de circunstancias

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¿Cómo nos quedó la obra?

https://youtu.be/s5m_fv2nlbI ¿Lograste transmitir las emociones y sentimientos de tu personaje?

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We are lost!

Se le olvidó que tenía que pasar a la biblioteca a recoger un libro, también quedó con su clase de llevar pan de la panadería

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

desarrollado con los temas de interés personal.

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¿Qué era? ¿Qué es?

Crearás una propuesta sencilla de utilería y accesorios a partir del guion teatral desarrollado con los temas de interés

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The right place

En la clase de hoy vamos a continuar con lo que aprendimos la clase pasada; que el inglés puede servirnos para encontrar

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Explora, indaga y crea

con los temas de interés personal.

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¡A escribir se ha dicho!

Si utilizamos este criterio para estudiar las partes de una obra de teatro, podemos encontrarnos con dramas de 60 escenas

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¡Va de nuevo!

¡Va de nuevo!

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Por si te quedaban dudas

En la interpretación también se involucran las sensaciones y emociones de los personajes, no hay que olvidarnos de las sensaciones

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