Resultados para: «debate-literario»
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· Ficha de clase
La multiplicación y su relación con la suma iterada
positivo” y se escribe así: +15 o 15
Ahora, observa el siguiente ejemplo respecto a un caso con números negativos:
Eduardo le debe
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
de ecuaciones lineales 2 x 2.
2x + y = 55
x + 2y = 50
Una vez determinado el sistema de ecuaciones lineales 2 x 2, se debe
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· Ficha de clase
El método de sustitución
Es importante señalar que, para hacer la sustitución del valor algebraico de la incógnita elegida, debe realizarse en la
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· Ficha de clase
Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas
¿Cuánto dinero le debe pagar a partir de la semana veinte?
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
Reflexiona, considerando las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de número debe ser “x”?
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· Ficha de clase
División de números enteros
Aquí es donde Yan Carlo se da cuenta de que para encontrar el valor de “x”, la estrategia que debe aplicar es: utilizar una
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· Ficha de clase
División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
Primero identifica el tipo de número que debe ser “x”.
¿“x” es positivo o negativo?, ¿fraccionario o entero?
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
Para decir que no, el resultado debe ser un número negativo.
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números racionales
Se debe tener en cuenta que la división de la unidad (en este caso un entero) se debe hacer en partes iguales, considerando
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
Por lo tanto, la carpa debe medir 20 metros de cada lado.
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· Ficha de clase
Problemas con sistema de ecuaciones 2 x 2
Reflexiona:
¿Por qué un método debe de seguirse de manera sistemática?
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
Reflexiona, considerando las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de número debe ser “x”?
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· Ficha de clase
División de números enteros
Aquí es donde Yan Carlo se da cuenta de que para encontrar el valor de “x”, la estrategia que debe aplicar es: utilizar una
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· Ficha de clase
División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
Primero identifica el tipo de número que debe ser “x”.
¿“x” es positivo o negativo?, ¿fraccionario o entero?
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· Ficha de clase
El factor inverso en figuras a escala
Considera que, una vez que calculas un resultado, éste debe de tener sentido y significado en el contexto del planteamiento
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