Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos alumnos somos?

Los datos son reales, la fuente de información de donde la obtuvo tu papá es muy confiable, son datos oficiales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una parte de una parte

Recuerda que en este caso nos están pidiendo la respuesta en fracción, pero también pudimos conocer el dato

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando su par

Sabemos claramente cuando vemos líneas, círculos o cuadros y podemos incluso agruparlos, las líneas con líneas, los cuadros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Deportes, récords y alumnos

Así que vámonos de lleno con la información para analizar datos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre el valor faltante y el valor unitario

Los datos corresponden a dos conjuntos de cantidades que guardan una relación de proporcionalidad con el valor unitario.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El jardín geométrico

Con estos datos. ¿Podemos deducir la fórmula para calcular el área del romboide?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un triángulo de altura

Ahora vamos a recordar algunos datos muy importantes para nuestra clase.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

Con todos estos datos ya podrás resolver el problema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando el factor constante entre tablas

Cada fila tiene una pareja de datos. ¿Qué diferencia encuentras en los datos que tiene la tabla?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagámoslo más grande…

Ahora reproduciendo la figura de referencia con los datos encontrados en el procedimiento 1, veamos qué figura resulta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Competencia matemática

Con los datos que tenemos del triángulo, se obtuvo el área del rectángulo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la ruta?

cómo llegar de un punto a otro, usando las referencias que tiene el mapa, para trazar distintas rutas con esos mismos datos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una visita al Zócalo de la CDMX

¿Qué te parece si para ayudarlas les damos información sobre el Sistema de Transporte Colectivo Metro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo llego?

on dibujos rápidos, no requieren habilidades para dibujar, son intuitivos, pueden ser complementadas con datos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es por aquí el camino?

Partiendo de la casa de Camila, caminamos 4 cuadras al este y damos vuelta al norte hasta llegar a la tortillería, luego

Ver contenido