Resultados para: «cronologia-de-los-hechos»

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
Recuerda, como lo hemos visto anteriormente, que podemos comer alimentos de los diferentes grupos de manera equilibrada.
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Vamos al teatro
Contenido · Ficha de clase
Vamos al teatro
No todas las autoras o los autores de obras de teatro escriben igual ni utilizan los mismos recursos para contarnos cosas
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A las estatuas de marfil
Contenido · Ficha de clase
A las estatuas de marfil
A las estatuas de marfil
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¡La escultura se movió!
Contenido · Ficha de clase
¡La escultura se movió!
Esculturas de acero de grandes dimensiones que aluden a los típicos perros hechos de globo inflado.
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El tiempo en movimiento
Contenido · Ficha de clase
El tiempo en movimiento
los que hablaremos posteriormente, a lo largo de este ciclo escolar.
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Sin perder el tiempo... ni el espacio
Contenido · Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
Todos los movimientos que realizamos, voluntarios o involuntarios, son una expresión, tanto de nuestra vida interna (lo que
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Y tú... ¿por qué te mueves?
Contenido · Ficha de clase
Y tú... ¿por qué te mueves?
Como hemos visto a lo largo de nuestras clases, el arte ha sido un medio por el cual el ser humano ha expresado sentimientos
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Pero antes… ¡A movernos!
Contenido · Ficha de clase
Pero antes… ¡A movernos!
acciones y el carácter de los personajes ya que, gracias al movimiento, los actores pueden darle vida a los personajes que
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El drama de la vida
Contenido · Ficha de clase
El drama de la vida
El drama de la vida
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Yo opino que…
Contenido · Ficha de clase
Yo opino que…
Escenografía, ¿Realmente transporta al lugar de los hechos?
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Trabajo en equipo
Contenido · Ficha de clase
Trabajo en equipo
En la clase de hoy resaltamos los valores: la responsabilidad en lo que te toca hacer y el respeto por lo que hacen los demás
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¿Cómo nos quedó la obra?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
Observa los videos de cada uno de los participantes respondiendo las siguientes preguntas: ¿Qué fue lo que más
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We are lost!
Contenido · Ficha de clase
We are lost!
We are lost!
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Vistiendo e iluminando mi obra teatral
Contenido · Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
Se trata de estudiar el escenario propuesto y elegir los elementos mínimos, pero claves, para que el espectador lo entienda
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¿Qué era? ¿Qué es?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué era? ¿Qué es?
Elabora los accesorios y utilería de esa escena, con lo que hay en tu casa.
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