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Propiedades de traslación de una figura

Situación 3 Un maestro de matemáticas se puso como reto construir diversos diseños con sus alumnas y alumnos de secundaria

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Figuras y simetría

Cómo puedes observar, la figura no se pudo dividir en dos partes iguales, por lo que puedes decir que esta primera figura

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Diseño con transformaciones

También pudo haber utilizado simetría ya que, si trazas un eje de simetría, éste divide en dos partes iguales.

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Eventos complementarios

Llegó al campo, y cuando vio al Diablo aparecer, se puso a caminar a cuatro patas por su tierra.

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Teorema de Pitágoras. Justificaciones

nombre de Pitagóricos.Uno de los maestros más importantes en la educación de Pitágoras fue Tales de Mileto.Tales de Mileto pudo

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Producto de dos binomios con un término común. Problemas reales

Para comenzar ayudarás a Valeria, una alumna de tercer grado, que encontró en su libro, una expresión o polinomio que no pudo

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Gráficas de expresiones cuadráticas

Ya con la gráfica trazada, puedes hacer el análisis de cuánto pudo invertir en publicidad.

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Representación de fenómenos económicos

Jorge se puso a averiguar y descubrió que el auto se deprecia linealmente en 750 pesos al año, y tiene un valor de desperdicio

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Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales

2m Longitud de la base de la pirámide: 230 Longitud de la sombra de la pirámide: 65 m A partir de estas medidas, Tales pudo

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Gráficas de expresiones cuadráticas

Ya con la gráfica trazada, puedes hacer el análisis de cuánto pudo invertir en publicidad.

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Eventos complementarios

Llegó al campo, y cuando vio al Diablo aparecer, se puso a caminar a cuatro patas por su tierra.

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Relaciones lineales y cuadráticas

Esto se pudo notar en los registros de ventas y teléfonos recibidos en el área técnica.

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Información en encuestas y muestreo

Con la gráfica circular pudo representar esos datos, pues también obtuvo el porcentaje de lo que representa cada respuesta

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Relaciones lineales y cuadráticas

Esto se pudo notar en los registros de ventas y teléfonos recibidos en el área técnica.

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Información en encuestas y muestreo

Con la gráfica circular pudo representar esos datos, pues también obtuvo el porcentaje de lo que representa cada respuesta

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