Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

¿Cuál crees que sea el propósito del autor?

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Puedes ayudar en casa acomodando el material escrito que tienen, para que sea localizado de forma más rápida, usando tarjetas

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Leyendo cuentos

Español, segundo grado, la lectura cuyo título es "La historia de un ratón en la tienda".

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Las características de los textos que leemos

Después de leer este fragmento podemos reconocer que uno de los lugares donde ocurren los hechos es la tienda de un pueblo

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Sea como sea muchos utilizan recursos como en este caso la repetición, la rima, y una estructura representada por estrofas

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¿Cuántas palabras hay?

Puedes elaborar las palabras en tarjetas de cartulina para que te sea fácil realizar las oraciones.

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Mucho que leer

C ada libro tiene su encanto y aprendizaje, ya sea literario, informativo o científico.

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A encuadernar nuestros instructivos

Organízalos, ya sea por temas, materiales, alfabéticamente. En esta ocasión los organizaras por temas.

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Las palabras escondidas

En agua puse mi nombre, en agua se me quedó para que Cate no sepa cómo me llamo yo

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Narramos en forma escrita

La historia de la sal, es muy útil para que la comida sepa rica, ¡pero ojo!

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Revisando mi instructivo

versión de instructivo, verifica que tenga los elementos: Título, materiales e instrucción; así como, que la redacción sea

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La primera versión de mi instructivo

Frotarse con la toalla hasta quedarse seco. Esperar a que se llene.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Independientemente del lugar donde vivimos, cada lugar sea colonia o comunidad tiene un nombre.

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La preparación del nikbil ich

el maíz con mucha agua, cuando ya se coció, se lava muy bien, después, se muele en un molino de mano junto con el chile seco

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Rimas, coplas y música

Salió el Sol, y todo se secó.

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